Учитель (также называемый школьным учителем или, в некоторых случаях, педагогом) - это человек, который помогает другим приобретать знания, компетенции или ценности.

Неофициально роль учителя может взять на себя любой (например, когда показывает коллеге, как выполнять определенную задачу). В некоторых странах обучение молодых людей школьного возраста может проводиться в неформальной обстановке, например, в семье (домашнее обучение), а не в формальной обстановке, такой как школа или колледж. Некоторые другие профессии могут включать значительное количество преподавания (например, молодежный работник, пастор).

В большинстве стран формальное обучение студентов обычно осуществляется оплачиваемыми профессиональными преподавателями. В этой статье основное внимание уделяется тем, кто работает, поскольку их основная роль заключается в обучении других в формальном образовательном контексте, например в школе или другом месте начального формального образования или обучения.

Учителя могут обучать грамоте и счету, ремесленничеству или профессиональному обучению, искусству, религии, гражданскому делу, общественным ролям или жизненным навыкам.

Формальные учебные задания включают подготовку уроков в соответствии с согласованными учебными программами, проведение уроков и оценку успеваемости учеников.

Профессиональные обязанности учителя могут выходить за рамки формального обучения. За пределами классной комнаты учителя могут сопровождать учеников во время экскурсий, контролировать учебные аудитории, помогать в организации школьных функций и выполнять функции надзора за внешкольной деятельностью. В некоторых системах образования учителя могут нести ответственность за дисциплину учащихся.

Во многих странах человек, желающий стать учителем, должен сначала получить определенные профессиональные квалификации или дипломы в университете или колледже. Эти профессиональные квалификации могут включать в себя изучение педагогики, науки преподавания. Учителям, как и другим специалистам, возможно, придется или они хотят продолжить свое образование после получения квалификации, процесс, известный как непрерывное профессиональное развитие.

Вопрос квалификации учителей связан со статусом профессии. В некоторых обществах учителя имеют такой же статус, как врачи, юристы, инженеры и бухгалтеры, в других - статус профессии низкий. В двадцатом веке многие умные женщины не могли устроиться на работу в корпорации или правительства, поэтому многие выбрали преподавание в качестве профессии по умолчанию. По мере того, как сегодня женщины все чаще становятся членами корпораций и правительств, в будущем может быть сложнее привлекать квалифицированных учителей.

Учителя часто обязаны пройти курс начального образования в педагогическом колледже, чтобы убедиться, что они обладают необходимыми знаниями, компетенциями и придерживаются соответствующих этических кодексов.

Существуют различные органы, призванные прививать, сохранять и обновлять знания и профессиональный статус учителей. Во всем мире существует много педагогических колледжей; они могут контролироваться правительством или самой преподавательской профессией.

Как правило, они созданы для обслуживания и защиты общественных интересов посредством сертификации, управления, контроля качества и обеспечения соблюдения стандартов практики для преподавательской профессии.