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Der Filmstreifen war eine gängige Form von Multimedia-Einzelbildern für Standbilder, die früher häufig von Pädagogen in Grund- und weiterführenden Schulen (K-12) verwendet wurde und Ende der 1980er Jahre von neueren und zunehmend kostengünstigeren Full-Motion-Videokassetten und später von überholt wurde DVDs. Von den 1940er bis 1980er Jahren stellten Filmstreifen eine einfache und kostengünstige Alternative zu 16-mm-Lehrfilmen dar, benötigten sehr wenig Speicherplatz und ließen sich für den nächsten Gebrauch sehr schnell zurückspulen. Filmstreifen waren groß und langlebig und mussten selten gespleißt werden. Sie werden in einigen Bereichen noch verwendet.
Ein Filmstreifen ist eine gespulte Rolle eines 35-mm-Positivfilms mit ungefähr dreißig bis fünfzig Bildern, die in sequentieller Reihenfolge angeordnet sind. Wie bei einem 16-mm-Film wurde ein Filmstreifen vertikal nach unten vor der Projektoröffnung und nicht horizontal wie bei einem Diaprojektor eingefügt. Daher ist die Bildgröße kleiner als bei normalen 35-mm-Filmen. Zwei Bilderrahmen eines Filmstreifens nehmen den gleichen Platz ein wie ein einzelner 35-mm-Rahmen, einschließlich seines Schutzbandes, sodass ein 35-mm-Film mit 25 Belichtungen 50 Filmstreifenbilder enthalten kann. Frühe Zelluloid-Filmstreifen hatten die Angewohnheit, aufgrund der intensiven und anhaltenden Hitze der Projektionslampe zu schmelzen oder zu verbrennen. Diese wurden als Bildfilmstreifen bezeichnet, die ersten Filmstreifen, die in einem kompletten Set produziert wurden.
Normalerweise betrug die Laufzeit eines Filmstreifens zwischen zehn und zwanzig Minuten. Je nachdem, wie sie erzählt oder produziert wurden, waren Filmstreifen (die oft mit einem Leitfaden für Lehrer geliefert wurden) flexibel genug, um sowohl in Lernformaten im eigenen Tempo als auch in einem vollständigen Klassenzimmer verwendet zu werden. Zusätzlich zu einem Standard-Wand- oder Bildschirmprojektor im Klassenzimmer waren persönliche Filmanzeigegeräte mit einer Bildschirmgröße von ungefähr 20 cm Diagonale erhältlich, die von ein oder zwei Personen aus der Nähe betrachtet werden konnten.
Der Ausbilder schaltete einen Filmstreifenprojektor ein, der das erste Bild (Bild) des Filmstreifens zeigte. Der Ausbilder schaltete dann eine Aufzeichnung mit 33 U / min oder eine Kassette ein, die das Audiomaterial für den Filmstreifen enthielt, der eine Erzählung enthielt. An der richtigen Stelle ertönte ein Ton, der dem Ausbilder signalisierte, einen Knopf zu drehen und zum nächsten Bild zu gelangen. Später ermöglichten technische Verbesserungen dem Projektor, den Film automatisch voranzutreiben.
Gegen Ende der 1960er Jahre produzierten Firmen wie Warren Schloat Productions, CBS, die New York Times Company, Scott Education, Coronet Films, Sunburst Media und Guidance Associates Titel mit Fotografien berühmter Künstler und bemerkenswerten Ereignissen mit einem synchronisierten Titel Audiospur. Die Musik und die Erzählung für den Filmstreifen kamen ursprünglich auf einer Schallplatte.
In den 1970er Jahren entwickelte sich die Audiotechnologie weiter, und Schallplatten machten Audiokassetten Platz und wurden nützlich, um individuelle Anweisungen zu erteilen. Die Schüler konnten nun einen Filmstreifen in ihrem eigenen Tempo immer wieder ansehen und anhören. Filmstreifen gingen auch über traditionelle Kunst- und Geisteswissenschaftskurse hinaus und verzweigten sich in die Fachbereiche Wissenschaft, Karriere, Beruf und Technik, die von Firmen wie Bergwall Productions und Prentice Hall Media (ehemals Warren Schloat Productions) geleitet wurden. Es wurden Filmstreifen in vielen verschiedenen Fachbereichen produziert, darunter Musik, Kunst, Sprachkunst, Mathematik, Wirtschaft und sogar Hauswirtschaft.
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